Aperçu: Le principal objectif de cette étude était de déterminer si les enfants qui présentaient un retard de langage risquaient aussi davantage de présenter un retard moteur à l’âge scolaire. Cette étude suggère que les problèmes de motricité sont fréquents chez les enfants qui sont cliniquement porteurs au départ d’un retard dans le développement de leurs compétences langagières uniquement.
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